İHH, çalışmayla bölgedeki engelli bireylerin bilgiye erişimini artırmayı ve eğitim fırsatlarını iyileştirmeyi hedefliyor.
İslami terimlerin de yer aldığı 850 kelimeden oluşan sözlük çalışmalarını, Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mustafa Başkonak'ın öncülüğünü yaptığı 10 kişilik komisyon yürütüyor.
İşitme engelliler için açılan okul ve hazırlanan sözlük çalışmasına ilişkin AA muhabirine değerlendirmede bulunan Erkılıç, Burundi'deki işitme engellilerle 2017'de tanıştıklarını söyledi.
Erkılıç, Burundi'ye ilk gittiklerinde ülkede birçok temel sorunla karşılaştıklarını, önce insani yardım projelerini hayata geçirdiklerini vurgulayarak, şöyle konuştu:
"Ülkedeki temel bazı sorunları çeşitli insani yardım projeleriyle çözmeye çalıştık. Afrika'nın en fakir ülkelerinden birinde işitme engelli yetim çocukların en dezavantajlı grupta olduklarını gördük. Önce gıda, hijyen ve sağlık yardımlarını yaptık daha sonra da eğitim alanına odaklandık."
Erkılıç, aileleri tarafından bakılmayan, terk edilmiş ve toplumdan soyutlanmış işitme engelli çocukların eğitimini ve barınmasını sağlamak üzere Burindi'de 2018 yılında IQRA İşitme Engeliler Eğitim Merkezi'ni açtıklarını kaydetti.
Faruk Erkılıç, merkezde 78 öğrencinin yatılı eğitim gördüğünü, bunlardan 63'ünün işitme engelli, 35'inin ise yetim öğrencilerden oluştuğunu dile getirdi.